معرض أبحاث الطلبة

المعرض الثالث لأبحاث الطلبة

اليوم ..13/5/2011 الثالثة عصراً تقريبا ... كنت هناك .. في البداية قمت باستقبال ابنتي رئيسة فريق البحث .. و التوجه إلى ركننا الجميل ..

في الطريق قابلنا المتطوعون .. بارك الله فيهم شباب .. واعدون.... بإحساس عال بالمسؤولية

يرشدوننا للركن حسب اسم المدرسة ....

هناك ألتقي مع باقي الفريق المنسقة و طالباتنا العزيزات..

أتركهن ليكملن تثبيت اللوحة فأذهب في جولة حول المعرض برفقة فريقي العزيز ... نقارن .. نعلق ... نستوحي .. نبارك الجهود .. نحلل البحوث .. ما الناقص .. ما الجديد الذي أضافوه .. لماذا يتكرر موضوع ( صحة الفم و الأسنان ) .. إنها المعايير .. أكيد .. موضوع جميل

نعود من جولتنا و نحن في حالة من التشويق ليوم الغد .. نراجع بحثنا .. نسأل ماذا لو ؟؟ كيف يمكن ؟؟

نثبت لوحتنا .. نستكمل النقاشات ..

ندعو لأنفسنا بالتوفيق ...

نصور الأركان .. قد نستفيد مما نشاهد اليوم في معارض قادمة ..

نرتب الركن فيأتي أحد المتطوعين .. يعلق بالممنوع و المسموح .. نتجاوب مع توجيهاته فينطلق لعمله ..

ملاحظاتي على اليوم الأول :

هناك الكثير من الأبحاث التي لفتت نظري
كالبحث عن أثر القرآن الكريم في التحصيل الدراسي
ضعف الإملاء
ضعف الكتابة و الخط في اللغة العربية
التعلم التعاوني
المساحات الخضراء بقطر
صحة الفم و الاسنان

تعلم الاقران 

الحماس كان واضحا على الحضور

هناك كثير من اللوح متقنة العمل من ناحية التخطيط و الألوان و الأحجام

بعض الاقسام كان الحضور من المعلمين أو المعلمات و لم نرى أي طالب معهم

البعض كان يستكمل اللوح في المعرض

هناك اهتمام من بعض المدارس في وضع بوسترات المدرسة ( رؤية و رسالة ) مع ان المساحة المخصصة ضيقة نوعا ما لكل قسم

تنوعت طرق العرض ( مجسمات - اعلانات - حقيقيات - لوح و بوسترات - عروض تقديمية )

لمست بعض التعاون بين الأقسام كالتعليق على مستوى تعليق اللوح أو التعليق على المحتوى أحيانا .

بعض المدارس شاركت ببحث في المجال العلمي فقط و البعض الآخر الأدبي فقط ... و هناك من شارك في المجالين ...

منظر الطلاب و هم بين الأقسام يرفع الروح المعنوية ..

قوانين المعرض هذا العام :
تمنع الحقيقيات ( المأكولات - النباتات - التشريح - مركبات كيميائية ) و لكن لو أن بعض هذه الأشياء ضرورية ؟؟؟ و لا يكتمل البحث إلا بها ..

المساحات صغيرة نسبيا ... و هناك بعض الابحاث التي تحتاج لعرض مجسمات .. كيف تتصرف ...

المساحة المقدمة تكاد تكفي للوحتين للعرض ... كل لوحة ( 200 سم ) عرض ( 70 ) سم طول و هذه القياسات الرسمية للوح

همسة أخيرة :

هلا قام المجلس الأعلى للتعليم بعمل عملية إحصائية بسيطة ليتعرف على نسبة الطلبة القطريون المشاركين في المعرض ..؟؟؟
حق البحث للجميع .. و يصب لخدمة مجتمعنا .. لا اعتراض على هذه الفكرة ...

و لكن

أليست رؤية قطر 2030 تتركز حول الإنسان القطري ..
دعوة من مدونة ضفاف .. لنستثمر الطالب القطري فهو عماد الوطن عداً ..

و ليعذرني الباقون فلا أقلل من شأن أحد و لكن أحب أن أرى أننا نبني مستقبلنا بيدنا ...

المعايير المهنية الوطنية للمعلمين
2-3-4-5-6-10